我叫符乐乐，是裕安区独山镇中心小学四（1）班学生。虽然我只是名小学生，但对民生工程却熟悉的很。我们学校每学期都有《民生一堂课》进班，告诉我们今年又实施了哪些惠民政策，这些政策的内容是什么。老师说我们还要担当起民生工程政策小宣传员的角色，让我们把政策内容带回家，告诉家人与之分享。今年营养餐正式加入了民生队伍，我们都是受益者，吃在嘴里，甜在心里！
我的同学有很多是和爷爷、奶奶一起生活，他们的父母都在外面打工，只有在过节过年时才能回来团圆。但是家长挂念孩子是长情，总是会担心孩子的身体和学习状况。在得知学校今年启动营养餐后，心里觉得踏实多了，他们在外地能更安心地工作；我的同学中还有一部分是是留守儿童，他们体质较弱，身体偏瘦，面色发黄、营养不良，营养餐的实施给他们补充了膳食营养，增强了体质；大家一起吃饭，还改掉了一些同学爱吃零食的坏毛病呢！
一袋牛奶、一袋核桃仁、一个面包或蛋糕，对大多数人来说或许只是一顿普通的早饭或早餐的一部分，但对于我们很多农村学生而言，却是重要的营养来源。可以说，免费营养餐为我们农村的孩子带来的是浓浓的爱和殷切的希望。
每天早上我们都要早起去上学，可一早起来味口不是很好，早餐吃的不多，到了10点多的时候我们小肚子就咕咕叫，精力不集中、注意力下降等问题都出来了。营养餐实施后，让我们在课间操后及时地补充营养，补充能量，上课昏昏欲睡的情况现在没有了。现在,每天上午第二节课后，一盒学生奶、一个面包、一个蛋糕或核桃仁，就会分发到我们每个学生的手里。在营养餐发放过程中，学校还特意为我们安排了两个桶，一个盛放食物，一个收集吃后的垃圾。好习惯的养成源于平时点滴的坚持，现在同学们都很自觉，班级卫生也有了很大的改观。
也许有些学生家长会给孩子买营养品，但根本做不到每天定时、定量这么细致，学校的营养餐解决了这样的难题。学校每天定时、定量发放，并看着学生吃完，不允许浪费。有些同学在家的时候，家长准备的鸡蛋、牛奶什么的，他往往不吃，好像有逆反心理。现在在学校和同学一起吃，兴趣很高，连往日不喜欢喝的牛奶都喝的有滋味，这也许就是集体的力量，团队的精神吧！
小小的营养餐,让我们真真切切地感受到浓浓的民生情。愿民生工程温暖每一个需要帮助的人。我相信，随着民生工程好政策的深入推进，我们的生活将更幸福、更美好。
(符乐乐编写 六安市民生办整理)